Letramento Informacional: Educação para Informação

ESPECIALIZAÇÃO EM

Destina-se a profissionais graduados(as) em biblioteconomia, licenciaturas, comunicação, e demais áreas de conhecimento interessadas na temática.

DURAÇÃO

480 HORAS

MODALIDADE

EAD

INSCRIÇÕES ATÉ

30/09/26

INÍCIO DAS AULAS

02/02/27

R$ 200/MENSAL

Sobre o Curso

O curso de Letramento Informacional: Educação para a Informação (CELI), promove a educação voltada para a informação, observados os aspectos técnicos, éticos, estéticos, legais e pedagógicos envolvidos na prática informacional.

Essa prática envolve a busca, organização, o uso e compartilhamento da informação, independente do suporte em que ela esteja registrada, de forma articulada à proposta pedagógica e à concepção de uma aprendizagem contínua (lifelong learning) e autônoma (aprender a aprender).

Turmas

Turma 1

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Horário das Turmas

EM BREVE.

Disciplinas

Normalização de trabalhos acadêmicos

Filipe Reis Dias de Jesus 60

Conceitos e tipologia de documentos. Normalização: fundamento, conceitos, percurso histórico, padrões e aplicações. Organismos de normalização. A normalização no contexto técnico-científico. Documentos científicos: tipos, estruturas, elementos e modos de apresentação. Estudos e aplicações das normas técnicas documentárias.

Leitura, letramento e comportamento informacional

Camila Alves de Melo 59

Práticas de leitura e desenvolvimento social, educacional e cultural em diferentes instâncias formais e informais. Práticas de leitura: múltiplos gêneros e suportes. Contribuição da leitura para a construção do letramento informacional. Comportamento informacional e competências informacionais em diferentes públicos. Interface entre informação e comunicação.

Currículo e letramento informacional

Andréa Pereira dos Santos 60

Educação, cultura e currículo. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Currículo e cotidiano escolar. Planejamento curricular e biblioteca. Currículo e letramento informacional: perspectivas práticas.

Busca e uso da informação

Laís Pereira Oliveira 60

Definição de conceitos e termos de pesquisa. As estratégias de busca. Modelos de busca e recuperação das informações. Fontes de Informação: tipologias e critérios para seleção.

Acessibilidade e inclusão em ambientes informacionais

Keyla Rosa de Faria 30

A postura ética e política da sociedade em referência às pessoas com deficiência. As especificidades das deficiências e sua relação com as perspectivas atuais e históricas da inclusão social, educacional e cultural. As políticas públicas de inclusão, em consideração à neurodiversidade. Aspectos teóricos e práticos das tecnologias de acesso à informação e qualidade do serviço ao usuário com deficiência.

Letramento étnico-racial

Geisa Müller Campus Ribeiro 30

As contribuições das matrizes indígena e africana para formação da cultura brasileira. Letramento étnico-racial no contexto informacional. Respeito a diversidade racial. Legislação brasileira étnico-racial no ambiente informacional.

Programas de letramento informacional

Andréa Pereira dos Santos 60

Programas de letramento informacional: estruturação, desafios na implementação do letramento informacional no espaço escolar. Biblioteca Escolar: aspectos teóricos e conceituais. O papel da biblioteca escolar no letramento informacional.

Inteligência artificial e letramento informacional

Josué Pereira da Silva Santos 60

Fundamentos, conceitos e aplicações da IA no contexto educacional e informacional. Ética e uso responsável das ferramentas de IA. Aplicações e contribuições da IA para o letramento informacional no contexto educacional.

Metodologia da Pesquisa em ambientes informacionais

Camila Alves de Melo 30

A construção do conhecimento no ambiente educacional. A ciência e as formas de conhecer o mundo: educação científica. A concepção de pesquisa e o conhecimento no ambiente educacional. A biblioteca e a metodologia da pesquisa. Estrutura e funcionamento de ensino: etapas de escolarização. Ética e pesquisa.

Metodologia de Elaboração de Projetos

Marizangela Gomes de Moraes 59

Diagnóstico da realidade e definição do objeto de intervenção. Elaboração de objetivos, justificativa e fundamentação teórica. Planejamento de ações, estratégias, recursos, cronograma e definição do público-alvo. Desenvolvimento de metodologias de intervenção.

TCC (Projeto de intervenção)

Orientadores/as

Produção de um projeto de intervenção, de caráter individual, voltado à elaboração, implementação ou proposição de Programas de Letramento Informacional /Competência em Informação em contextos educacionais, informacionais ou socioculturais.

Reconhecido pelo MEC

Estudo Flexível

Qualidade de Ensino UFG

Professores Renomados

Corpo Docente

Camila Alves de Melo

Professora do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Goiás (UFG), na área de Fundamentos da Biblioteconomia nos contextos social, cultural e educacional....

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Keyla Rosa de Faria

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2017). Graduada em História pelo Instituto Brasil de Ensino e Consultoria, IBRA (2025). Mestre...

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Lais Pereira de Oliveira

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2010). Mestre em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília, UNB (2014). Doutora em...

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Josué Pereira da Silva Santos

Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2016). Especialista em Letramento Informacional: Educação para Informação pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2019)....

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Sara da Cruz Vieira

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2019). Mestre em Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de...

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Filipe Reis

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2015). Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Goiás, UFG (2017) Doutor em Ciência...

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Coordenador

INVESTIMENTO

R$ 3.600,00

17 x R$ 200,00

FALE CONOSCO

R$ 200/MENSAL

Reconhecido pelo MEC

Estudo Flexível

Qualidade de Ensino UFG

Professores Renomados

MATRÍCULA

Nos acompanhe nas redes sociais

R$ 200/MENSAL

Reconhecido pelo MEC

Estudo Flexível

Qualidade de Ensino UFG

Professores Renomados

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